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Modifications pour le document LA FORMATION INGENIEUR CIVIL DES MINES

Modifié par Séverine Loetscher le 20/06/2025 - 16:45
Depuis la version 3.1
modifié par Judith Sausse
sur 03/05/2014 - 11:41
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À la version 5.1
modifié par Judith Sausse
sur 22/05/2015 - 14:35
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Résumé

Détails

Propriétés de la Page
Contenu
... ... @@ -60,25 +60,21 @@
60 60  • **Aptitude à prendre en compte et à faire respecter des valeurs sociétales**
61 61  La formation ingénieur civil des mines vise à développer des capacités à réfléchir et échanger autour des humanités (arts, lettres et sciences sociales), à découvrir et tenir compte de la diversité des cultures et des sociétés étrangères, de l’environnement économique et financier global, ainsi que des enjeux environnementaux.
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63 -
63 +=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)La méthode d’enseignement(%%) ===
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65 -
65 +Une unité normale d’enseignement est composée d’une heure de «cours» et de deux heures de travaux dirigés.
66 +L’étudiant, autonomie oblige, acquiert lui-même les bases de son enseignement à partir d’un guide d’apprentissage qui lui est fourni par l’enseignant (polycopié, ….). Le «cours» est ainsi pour l’essentiel une séance de pratique interactive de questions/réponses entre le professeur et les élèves.
67 +Les travaux dirigés se déroulent en petits groupes de façon à favoriser l’apprentissage du travail en groupe et la créativité interactive.
68 +Les travaux pratiques sont constitués, pour l’essentiel, par les projets et les stages qui représentent 40 % du temps global du cursus de formation de l’élève.
69 +L’enseignant est, dans ces conditions d’exercice pédagogique, placé à l’Ecole des Mines de Nancy en situation de médiateur entre l’étudiant et les savoirs que ce dernier doit maîtriser : savoirs disciplinaires mais aussi savoirs pédagogiques. Il est en effet important que l’étudiant acquière des connaissances et qu’il comprenne le comment de cette acquisition.
66 66  
67 -(% style="text-align: center;" %)
68 -
71 +=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)L’évaluation des enseignements(%%) ===
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70 -|=(((
71 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**Compétences CTI**(%%) ===
72 -)))|=(% style="text-align: center;" %)(((
73 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**1A**(%%) ===
74 -)))|=(% style="text-align: center;" %)(((
75 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**2A**(%%) ===
76 -)))|=(% style="text-align: center;" %)(((
77 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**3A**(%%) ===
78 -)))|=(% rowspan="8" %)(((
73 +Depuis plus de quarante ans, l’Ecole des Mines de Nancy pratique l’évaluation de la qualité de ses enseignements par les étudiants.
74 +L’étudiant dispose à l’Ecole des Mines de Nancy d’un double système d’évaluation des enseignements.
75 +• A la fin de chaque unité d’enseignement, il évalue individuellement l’enseignement reçu au travers d’une fiche d’évaluation fournie par l’enseignant de l’unité. Cette évaluation va essentiellement servir à l’enseignant pour ajuster, si besoin est, son enseignement.
76 +• A la fin de chaque semestre les élèves-ingénieurs évaluent collectivement et globalement, grâce à une fiche d’évaluation standardisée, l’enseignement reçu. Les résultats de cette évaluation sont interprétés par la Direction des Formations qui en informe les Responsables de départements et les transmet aux élèves en accord avec la Direction des Etudes.
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80 -\\\\\\
81 -
82 82  
83 83  
84 84  
... ... @@ -89,264 +89,6 @@
89 89  
90 90  
91 91  
92 -(% style="text-align: center;" %)
93 -Stage de fin d’études
94 -)))
95 -|(((
96 -(% align="left" %)
97 -//Sciences fondamentales//
98 -
99 -(% align="left" %)
100 -(% style="line-height: 1.4285715;" %)//Modélisation, optimisation,//
101 -
102 -(% align="left" %)
103 -//visualisation//
104 -)))|(((
105 -\\
106 -
107 -(% style="text-align: center;" %)
108 -TCS
109 -)))|(((
110 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
111 -Départements
112 -
113 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
114 -Electifs
115 -)))|(((
116 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
117 -Départements
118 -
119 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
120 -Electifs
121 -)))
122 -|(((
123 -//Champ de spécialité des//
124 -
125 -//secteurs d’activité//
126 -)))|(((
127 127  
128 -)))|(((
129 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
130 -Départements
131 131  
132 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
133 -Electifs
134 -)))|(((
135 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
136 -Départements
137 -
138 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
139 -Electifs
140 -)))
141 -|(% colspan="1" %)(((
142 -//Méthodes de l’ingénieur//
143 -
144 -//Génie industriel Economie//
145 -
146 -//et gestion//
147 -)))|(% colspan="1" %)(((
148 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
149 -TCS, TCM
150 -
151 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
152 -Jeux d’entreprise
153 -)))|(% colspan="1" %)(((
154 -(% style="text-align: center;" %)
155 -Recherche
156 -
157 -(% style="text-align: center;" %)
158 -opérationnelle
159 -
160 -(% style="text-align: center;" %)
161 -TCM et FIL Electifs
162 -)))|(% colspan="1" %)(((
163 163  
164 -
165 -(% style="text-align: center;" %)
166 -FIL Electifs
167 -)))
168 -|(% colspan="1" %)(((
169 -(% align="left" %)
170 -//
171 -//
172 -
173 -(% align="left" %)
174 -//Organisations//
175 -
176 -(% align="left" %)
177 -//professionnelles//
178 -
179 -(% align="left" %)
180 -//Collaboration avec//
181 -
182 -(% align="left" %)
183 -//le monde professionnel//
184 -)))|(% colspan="1" %)(((
185 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
186 -Semaine recherche-innovation
187 -
188 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
189 -Stage ouvrier, tutorat
190 -
191 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
192 -Visites d’entreprises, RDV métiers
193 -
194 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
195 -Sport, Associations
196 -)))|(% colspan="1" %)(((
197 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
198 -Stage et césure en stage
199 -
200 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
201 -Projet de Département
202 -
203 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
204 -Projet Artem
205 -
206 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
207 -Semaine départementale
208 -)))|(% colspan="1" %)(((
209 -(% style="text-align: center;" %)
210 -
211 -
212 -(% style="text-align: center;" %)
213 -Projet de
214 -
215 -(% style="text-align: center;" %)
216 -Département
217 -)))
218 -|(% colspan="1" %)(((
219 -//Enjeux professionnels//
220 -
221 -//Développement durable//
222 -
223 -//Innovation et//
224 -
225 -//responsabilité//
226 -)))|(% colspan="1" %)(((
227 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
228 -Semaine
229 -
230 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
231 -recherche-innovation
232 -
233 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
234 -Projet 1A
235 -)))|(% colspan="1" %)(((
236 -(% style="text-align: center;" %)
237 -Projet de Département
238 -
239 -(% style="text-align: center;" %)
240 -Projet Artem
241 -
242 -(% style="text-align: center;" %)
243 -Evénements DD
244 -)))|(% colspan="1" %)(((
245 -(% style="text-align: center;" %)
246 -Projet de
247 -
248 -(% style="text-align: center;" %)
249 -Département
250 -)))
251 -|(% colspan="1" %)(((
252 -(% align="left" %)
253 -
254 -
255 -(% align="left" %)
256 -//Contexte international//
257 -
258 -(% align="left" %)
259 -//Collaboration//
260 -
261 -(% align="left" %)
262 -//interculturelle//
263 -)))|(% colspan="1" %)(((
264 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
265 -
266 -
267 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
268 -
269 -
270 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
271 -Langues
272 -
273 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
274 -Journée interculturelle
275 -)))|(% colspan="1" %)(((
276 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
277 -Langues et cultures étrangères
278 -
279 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
280 -Intégration étudiants étrangers
281 -
282 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
283 -Semaine départementale à l’étranger
284 -
285 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
286 -Ateliers Artem
287 -
288 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
289 -Journée interculturelle
290 -
291 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
292 -Stage et césure en stage
293 -)))|(% colspan="1" %)(((
294 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
295 -
296 -
297 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
298 -
299 -
300 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
301 -Langues et cultures étrangères
302 -
303 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
304 -Journée interculturelle
305 -)))
306 -|(% colspan="1" %)(((
307 -(% align="left" %)
308 -//Valeurs sociétales//
309 -
310 -(% align="left" %)
311 -//Humanités//
312 -
313 -(% align="left" %)
314 -//Diversité des cultures//
315 -
316 -(% align="left" %)
317 -//Enjeux globaux//
318 -)))|(% colspan="1" %)(((
319 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
320 -Humanités
321 -
322 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
323 -Stage ouvrier Projet
324 -
325 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
326 -Sport
327 -)))|(% colspan="1" %)(((
328 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
329 -Humanités
330 -
331 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
332 -TCM et FIL
333 -
334 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
335 -Cultures étrangères
336 -
337 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
338 -Electifs
339 -)))|(% colspan="1" %)(((
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341 -FIL
342 -
343 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
344 -Cultures étrangères
345 -
346 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
347 -Electifs
348 -)))
349 -
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