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Modifications pour le document LA FORMATION INGENIEUR CIVIL DES MINES

Modifié par Séverine Loetscher le 20/06/2025 - 16:45
Depuis la version 4.1
modifié par Judith Sausse
sur 03/05/2014 - 11:43
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À la version 2.1
modifié par Judith Sausse
sur 03/05/2014 - 11:29
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Résumé

Détails

Propriétés de la Page
Contenu
... ... @@ -60,313 +60,203 @@
60 60  • **Aptitude à prendre en compte et à faire respecter des valeurs sociétales**
61 61  La formation ingénieur civil des mines vise à développer des capacités à réfléchir et échanger autour des humanités (arts, lettres et sciences sociales), à découvrir et tenir compte de la diversité des cultures et des sociétés étrangères, de l’environnement économique et financier global, ainsi que des enjeux environnementaux.
62 62  
63 +(% align="center" %)
64 +(((
63 63  
64 64  
65 -
66 -
67 -(% style="text-align: center;" %)
68 -
69 -
70 -|=(((
71 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**Compétences CTI**(%%) ===
72 -)))|=(% style="text-align: center;" %)(((
73 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**1A**(%%) ===
74 -)))|=(% style="text-align: center;" %)(((
75 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**2A**(%%) ===
76 -)))|=(% style="text-align: center;" %)(((
77 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**3A**(%%) ===
78 -)))|=(% rowspan="8" %)(((
79 -
80 -\\\\\\
81 -
82 -
83 -
84 -
85 -
86 -
87 -
88 -
89 -
90 -
91 -
92 -(% style="text-align: center;" %)
93 -Stage de fin d’études
67 +|(((
68 +== Compétences CTI ==
69 +)))|(((
70 +== **1A** ==
71 +)))|(((
72 +== **2A** ==
73 +)))|(((
74 +== **3A** ==
75 +)))|(% rowspan="8" %)(((
76 +== Stage de fin d’études ==
94 94  )))
95 95  |(((
96 96  (% align="left" %)
97 -//Sciences fondamentales//
80 +Sciences fondamentales
98 98  
99 99  (% align="left" %)
100 -(% style="line-height: 1.4285715;" %)//Modélisation, optimisation,//
101 -
102 -(% align="left" %)
103 -//visualisation//
83 +Modélisation, optimisation, visualisation
104 104  )))|(((
105 -\\
106 -
107 -(% style="text-align: center;" %)
85 +(% align="left" %)
108 108  TCS
109 109  )))|(((
110 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
88 +(% align="left" %)
111 111  Départements
112 112  
113 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
91 +(% align="left" %)
114 114  Electifs
115 115  )))|(((
116 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
94 +(% align="left" %)
117 117  Départements
118 118  
119 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
97 +(% align="left" %)
120 120  Electifs
121 121  )))
122 122  |(((
123 -//Champ de spécialité des//
124 -
125 -//secteurs d’activité//
101 +(% align="left" %)
102 +Champ de spécialité des secteurs d’activité
126 126  )))|(((
104 +(% align="left" %)
127 127  
128 128  )))|(((
129 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
107 +(% align="left" %)
130 130  Départements
131 131  
132 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
110 +(% align="left" %)
133 133  Electifs
134 134  )))|(((
135 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
113 +(% align="left" %)
136 136  Départements
137 137  
138 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
116 +(% align="left" %)
139 139  Electifs
140 140  )))
141 -|(% colspan="1" %)(((
142 -//Méthodes de l’ingénieur//
119 +|(((
120 +(% align="left" %)
121 +Méthodes de l’ingénieur Génie industriel Economie et gestion
122 +)))|(((
123 +(% align="left" %)
124 +TCS TCM
143 143  
144 -//Génie industriel Economie//
145 -
146 -//et gestion//
147 -)))|(% colspan="1" %)(((
148 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
149 -TCS, TCM
150 -
151 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
126 +(% align="left" %)
152 152  Jeux d’entreprise
153 -)))|(% colspan="1" %)(((
154 -(% style="text-align: center;" %)
155 -Recherche
128 +)))|(((
129 +(% align="left" %)
130 +Recherche opérationnelle
156 156  
157 -(% style="text-align: center;" %)
158 -opérationnelle
159 -
160 -(% style="text-align: center;" %)
132 +(% align="left" %)
161 161  TCM et FIL Electifs
162 -)))|(% colspan="1" %)(((
163 -
164 -
165 -(% style="text-align: center;" %)
134 +)))|(((
135 +(% align="left" %)
166 166  FIL Electifs
167 167  )))
168 -|(% colspan="1" %)(((
138 +|(((
169 169  (% align="left" %)
170 -//
171 -//
140 +Organisations professionnelles
172 172  
173 173  (% align="left" %)
174 -//Organisations//
175 -
143 +Collaboration avec le monde professionnel
144 +)))|(((
176 176  (% align="left" %)
177 -//professionnelles//
178 -
179 -(% align="left" %)
180 -//Collaboration avec//
181 -
182 -(% align="left" %)
183 -//le monde professionnel//
184 -)))|(% colspan="1" %)(((
185 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
186 186  Semaine recherche-innovation
187 187  
188 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
148 +(% align="left" %)
189 189  Stage ouvrier, tutorat
190 190  
191 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
151 +(% align="left" %)
192 192  Visites d’entreprises, RDV métiers
193 193  
194 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
154 +(% align="left" %)
195 195  Sport, Associations
196 -)))|(% colspan="1" %)(((
197 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
198 -Stage et césure en stage
156 +)))|(((
157 +(% align="left" %)
158 +Stage et césure en stage Projet de Département Projet Artem
199 199  
200 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
201 -Projet de Département
202 -
203 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
204 -Projet Artem
205 -
206 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
160 +(% align="left" %)
207 207  Semaine départementale
208 -)))|(% colspan="1" %)(((
209 -(% style="text-align: center;" %)
210 -
211 -
212 -(% style="text-align: center;" %)
213 -Projet de
214 -
215 -(% style="text-align: center;" %)
216 -Département
162 +)))|(((
163 +(% align="left" %)
164 +Projet de Départe- ment
217 217  )))
218 -|(% colspan="1" %)(((
219 -//Enjeux professionnels//
166 +|(((
167 +(% align="left" %)
168 +Enjeux professionnels Développement durable Innovation et Responsabilité
169 +)))|(((
170 +(% align="left" %)
171 +Semaine recherche-innovation
220 220  
221 -//Développement durable//
222 -
223 -//Innovation et//
224 -
225 -//responsabilité//
226 -)))|(% colspan="1" %)(((
227 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
228 -Semaine
229 -
230 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
231 -recherche-innovation
232 -
233 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
173 +(% align="left" %)
234 234  Projet 1A
235 -)))|(% colspan="1" %)(((
236 -(% style="text-align: center;" %)
237 -Projet de Département
238 -
239 -(% style="text-align: center;" %)
240 -Projet Artem
241 -
242 -(% style="text-align: center;" %)
243 -Evénements DD
244 -)))|(% colspan="1" %)(((
245 -(% style="text-align: center;" %)
246 -Projet de
247 -
248 -(% style="text-align: center;" %)
249 -Département
250 -)))
251 -|(% colspan="1" %)(((
175 +)))|(((
252 252  (% align="left" %)
253 -
254 -
177 +Projet de Département Projet Artem Evénements DD
178 +)))|(((
255 255  (% align="left" %)
256 -//Contexte international//
257 -
180 +Projet de Départe- ment
181 +)))
182 +|(((
258 258  (% align="left" %)
259 -//Collaboration//
184 +Contexte international
260 260  
261 261  (% align="left" %)
262 -//interculturelle//
263 -)))|(% colspan="1" %)(((
264 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
265 -
266 -
267 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
268 -
269 -
270 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
187 +Collaboration interculturelle
188 +)))|(((
189 +(% align="left" %)
271 271  Langues
272 272  
273 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
192 +(% align="left" %)
274 274  Journée interculturelle
275 -)))|(% colspan="1" %)(((
276 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
277 -Langues et cultures étrangères
194 +)))|(((
195 +(% align="left" %)
196 +Langues et cultures étrangères Intégration étudiants étrangers
278 278  
279 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
280 -Intégration étudiants étrangers
281 -
282 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
198 +(% align="left" %)
283 283  Semaine départementale à l’étranger
284 284  
285 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
201 +(% align="left" %)
286 286  Ateliers Artem
287 287  
288 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
204 +(% align="left" %)
289 289  Journée interculturelle
290 290  
291 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
207 +(% align="left" %)
292 292  Stage et césure en stage
293 -)))|(% colspan="1" %)(((
294 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
295 -
296 -
297 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
298 -
299 -
300 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
209 +)))|(((
210 +(% align="left" %)
301 301  Langues et cultures étrangères
302 302  
303 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
213 +(% align="left" %)
304 304  Journée interculturelle
305 305  )))
306 -|(% colspan="1" %)(((
216 +|(((
307 307  (% align="left" %)
308 -//Valeurs sociétales//
218 +Valeurs sociétales
309 309  
310 310  (% align="left" %)
311 -//Humanités//
221 +Humanités
312 312  
313 313  (% align="left" %)
314 -//Diversité des cultures//
224 +Diversité des cultures
315 315  
316 316  (% align="left" %)
317 -//Enjeux globaux//
318 -)))|(% colspan="1" %)(((
319 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
320 -Humanités
227 +Enjeux globaux
228 +)))|(((
229 +(% align="left" %)
230 +Humanités Stage ouvrier Projet
321 321  
322 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
323 -Stage ouvrier Projet
324 -
325 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
232 +(% align="left" %)
326 326  Sport
327 -)))|(% colspan="1" %)(((
328 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
234 +)))|(((
235 +(% align="left" %)
329 329  Humanités
330 330  
331 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
238 +(% align="left" %)
332 332  TCM et FIL
333 333  
334 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
241 +(% align="left" %)
335 335  Cultures étrangères
336 336  
337 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
244 +(% align="left" %)
338 338  Electifs
339 -)))|(% colspan="1" %)(((
340 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
246 +)))|(((
247 +(% align="left" %)
341 341  FIL
342 342  
343 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
250 +(% align="left" %)
344 344  Cultures étrangères
345 345  
346 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
253 +(% align="left" %)
347 347  Electifs
348 348  )))
349 349  
350 -DD : Développement Durable
351 -FIL : Filières managériales
352 -TCM : Tronc Commun Managérial
353 -TCS : Tronc Commun Scientifique
257 +
258 +)))
354 354  
355 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)La méthode d’enseignement(%%) ===
356 -
357 -Une unité normale d’enseignement est composée d’une heure de «cours» et de deux heures de travaux dirigés.
358 -L’étudiant, autonomie oblige, acquiert lui-même les bases de son enseignement à partir d’un guide d’apprentissage qui lui est fourni par l’enseignant (polycopié, ….). Le «cours» est ainsi pour l’essentiel une séance de pratique interactive de questions/réponses entre le professeur et les élèves.
359 -Les travaux dirigés se déroulent en petits groupes de façon à favoriser l’apprentissage du travail en groupe et la créativité interactive.
360 -Les travaux pratiques sont constitués, pour l’essentiel, par les projets et les stages qui représentent 40 % du temps global du cursus de formation de l’élève.
361 -L’enseignant est, dans ces conditions d’exercice pédagogique, placé à l’Ecole des Mines de Nancy en situation de médiateur entre l’étudiant et les savoirs que ce dernier doit maîtriser : savoirs disciplinaires mais aussi savoirs pédagogiques. Il est en effet important que l’étudiant acquière des connaissances et qu’il comprenne le comment de cette acquisition.
362 -
363 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)L’évaluation des enseignements(%%) ===
364 -
365 -Depuis plus de quarante ans, l’Ecole des Mines de Nancy pratique l’évaluation de la qualité de ses enseignements par les étudiants.
366 -L’étudiant dispose à l’Ecole des Mines de Nancy d’un double système d’évaluation des enseignements.
367 -• A la fin de chaque unité d’enseignement, il évalue individuellement l’enseignement reçu au travers d’une fiche d’évaluation fournie par l’enseignant de l’unité. Cette évaluation va essentiellement servir à l’enseignant pour ajuster, si besoin est, son enseignement.
368 -• A la fin de chaque semestre les élèves-ingénieurs évaluent collectivement et globalement, grâce à une fiche d’évaluation standardisée, l’enseignement reçu. Les résultats de cette évaluation sont interprétés par la Direction des Formations qui en informe les Responsables de départements et les transmet aux élèves en accord avec la Direction des Etudes.
369 -
370 370  
371 371  
372 372