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Modifications pour le document LA FORMATION INGENIEUR CIVIL DES MINES

Modifié par Séverine Loetscher le 20/06/2025 - 16:45
Depuis la version 4.1
modifié par Judith Sausse
sur 03/05/2014 - 11:43
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À la version 7.1
modifié par Yves Meshaka
sur 22/07/2021 - 09:38
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Résumé

Détails

Propriétés de la Page
Auteur du document
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.sausse5
1 +XWiki.meshaka6
Contenu
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1 1  === LA FORMATION INGENIEUR CIVIL DES MINES ===
2 2  
3 +(% style="text-align: center;" %)
4 +(% style="color: rgb(51,102,255);" %)[[~[~[image:attach:image2021-7-22_9-36-59.png~|~|height="250"~]~]>>url:https://www.youtube.com/watch?v=0RyLHRg5KyM||shape="rect"]]
5 +
6 +(% style="text-align: center;" %)
7 +(% style="color: rgb(51,102,255);" %)Formation ICM en 5 Minutes
8 +
9 +
3 3  === (% style="color: rgb(51,102,255);" %)Les objectifs pédagogiques(%%) ===
4 4  
5 5  Le projet pédagogique de l’Ecole vise à former des ingénieurs appelés à devenir des leaders, dont la performance intellectuelle et scientifique, la créativité, la responsabilité et l’exigence éthique, leur permettent d’appréhender le monde et d’évoluer en acteurs agiles et efficients des entreprises et des organisations.
... ... @@ -52,7 +52,7 @@
52 52  • **Maîtrise des méthodes et outils de l’ingénieur**
53 53  La formation ingénieur civil des mines vise à développer des compétences méthodologiques pour la gestion optimale des systèmes industriels, des activités de services ou des organisations, et des compétences en sciences économiques et de gestion, nécessaires au pilotage des entreprises ou des organisations nationales ou internationales.
54 54  • **Capacité à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer et capacité à opérer ses choix professionnels**
55 -La formation ingénieur civil des mines vise à développer des capacités affirmées de collaboration avec le monde professionnel de l’industrie, des services et des collectivités locales, issues de l’expérience, avec l’appui de la Direction de l’Action vers les Entreprises et Collectivités (DAEC).
62 +La formation ingénieur civil des mines vise à développer des capacités affirmées de collaboration avec le monde professionnel de l’industrie, des services et des collectivités locales, issues de l’expérience, avec l’appui de la Direction des Relations Entreprises et Entrepreneuriat (DREE).
56 56  • **Aptitude à prendre en compte des enjeux professionnels et aptitude à mettre en œuvre les principes du développement durable**
57 57  La formation ingénieur civil des mines vise à développer des capacités d’innovation et de pilotage des projets innovants dans les différents secteurs d’activités économiques, dans le respect des principes du développement durable et de la responsabilité sociétale, avec l’appui de la chaire ingénierie innovation.
58 58  • **Aptitude à travailler en contexte international**
... ... @@ -60,298 +60,6 @@
60 60  • **Aptitude à prendre en compte et à faire respecter des valeurs sociétales**
61 61  La formation ingénieur civil des mines vise à développer des capacités à réfléchir et échanger autour des humanités (arts, lettres et sciences sociales), à découvrir et tenir compte de la diversité des cultures et des sociétés étrangères, de l’environnement économique et financier global, ainsi que des enjeux environnementaux.
62 62  
63 -
64 -
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66 -
67 -(% style="text-align: center;" %)
68 -
69 -
70 -|=(((
71 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**Compétences CTI**(%%) ===
72 -)))|=(% style="text-align: center;" %)(((
73 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**1A**(%%) ===
74 -)))|=(% style="text-align: center;" %)(((
75 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**2A**(%%) ===
76 -)))|=(% style="text-align: center;" %)(((
77 -=== (% style="color: rgb(51,102,255);" %)**3A**(%%) ===
78 -)))|=(% rowspan="8" %)(((
79 -
80 -\\\\\\
81 -
82 -
83 -
84 -
85 -
86 -
87 -
88 -
89 -
90 -
91 -
92 -(% style="text-align: center;" %)
93 -Stage de fin d’études
94 -)))
95 -|(((
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97 -//Sciences fondamentales//
98 -
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100 -(% style="line-height: 1.4285715;" %)//Modélisation, optimisation,//
101 -
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103 -//visualisation//
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105 -\\
106 -
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108 -TCS
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110 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
111 -Départements
112 -
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114 -Electifs
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117 -Départements
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120 -Electifs
121 -)))
122 -|(((
123 -//Champ de spécialité des//
124 -
125 -//secteurs d’activité//
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130 -Départements
131 -
132 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
133 -Electifs
134 -)))|(((
135 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
136 -Départements
137 -
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139 -Electifs
140 -)))
141 -|(% colspan="1" %)(((
142 -//Méthodes de l’ingénieur//
143 -
144 -//Génie industriel Economie//
145 -
146 -//et gestion//
147 -)))|(% colspan="1" %)(((
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149 -TCS, TCM
150 -
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152 -Jeux d’entreprise
153 -)))|(% colspan="1" %)(((
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155 -Recherche
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158 -opérationnelle
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161 -TCM et FIL Electifs
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163 -
164 -
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166 -FIL Electifs
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171 -//
172 -
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174 -//Organisations//
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177 -//professionnelles//
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180 -//Collaboration avec//
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183 -//le monde professionnel//
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186 -Semaine recherche-innovation
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189 -Stage ouvrier, tutorat
190 -
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192 -Visites d’entreprises, RDV métiers
193 -
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195 -Sport, Associations
196 -)))|(% colspan="1" %)(((
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198 -Stage et césure en stage
199 -
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201 -Projet de Département
202 -
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204 -Projet Artem
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207 -Semaine départementale
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211 -
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213 -Projet de
214 -
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216 -Département
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218 -|(% colspan="1" %)(((
219 -//Enjeux professionnels//
220 -
221 -//Développement durable//
222 -
223 -//Innovation et//
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225 -//responsabilité//
226 -)))|(% colspan="1" %)(((
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228 -Semaine
229 -
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231 -recherche-innovation
232 -
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234 -Projet 1A
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237 -Projet de Département
238 -
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240 -Projet Artem
241 -
242 -(% style="text-align: center;" %)
243 -Evénements DD
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246 -Projet de
247 -
248 -(% style="text-align: center;" %)
249 -Département
250 -)))
251 -|(% colspan="1" %)(((
252 -(% align="left" %)
253 -
254 -
255 -(% align="left" %)
256 -//Contexte international//
257 -
258 -(% align="left" %)
259 -//Collaboration//
260 -
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262 -//interculturelle//
263 -)))|(% colspan="1" %)(((
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265 -
266 -
267 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
268 -
269 -
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271 -Langues
272 -
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274 -Journée interculturelle
275 -)))|(% colspan="1" %)(((
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277 -Langues et cultures étrangères
278 -
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280 -Intégration étudiants étrangers
281 -
282 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
283 -Semaine départementale à l’étranger
284 -
285 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
286 -Ateliers Artem
287 -
288 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
289 -Journée interculturelle
290 -
291 -(% align="left" style="text-align: center;" %)
292 -Stage et césure en stage
293 -)))|(% colspan="1" %)(((
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295 -
296 -
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298 -
299 -
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301 -Langues et cultures étrangères
302 -
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304 -Journée interculturelle
305 -)))
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308 -//Valeurs sociétales//
309 -
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311 -//Humanités//
312 -
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314 -//Diversité des cultures//
315 -
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317 -//Enjeux globaux//
318 -)))|(% colspan="1" %)(((
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320 -Humanités
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323 -Stage ouvrier Projet
324 -
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326 -Sport
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329 -Humanités
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332 -TCM et FIL
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338 -Electifs
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349 -
350 -DD : Développement Durable
351 -FIL : Filières managériales
352 -TCM : Tronc Commun Managérial
353 -TCS : Tronc Commun Scientifique
354 -
355 355  === (% style="color: rgb(51,102,255);" %)La méthode d’enseignement(%%) ===
356 356  
357 357  Une unité normale d’enseignement est composée d’une heure de «cours» et de deux heures de travaux dirigés.