Code source wiki de PEDAGOGIE INCLUSIVE

Version 4.1 par cornu8 le 17/01/2023 - 08:03
Afficher les derniers auteurs
1 {{layout}}
2 {{layout-section ac:type="two_equal"}}
3 {{layout-cell}}
4 = (% style="color: rgb(36,88,88);" %)**LES ESSENTIELS**(%%) =
5
6 ----
7 {{/layout-cell}}
8
9 {{layout-cell}}
10 = (% style="color: rgb(36,88,88);" %)**POUR ALLER PLUS LOIN**(%%) =
11
12 ----
13 {{/layout-cell}}
14 {{/layout-section}}
15
16 {{layout-section ac:type="two_equal"}}
17 {{layout-cell}}
18 * (((
19 **Fiche pratique **: [[Les pratiques pédagogiques inclusives au cœur de la planification d’un cours en présentiel et à distance>>url:https://pedagogie.uquebec.ca/sites/default/files/images/numeros-tableau/Le_Tableau_PedagogieInclusive_vol9_no5.pdf||shape="rect"]]
20 DION, Marie-Christine et PECHARD Céline, 2020.
21
22 {{expand}}
23 Cette fiche fournit les clés de compréhension de l’intérêt d’intégrer une pédagogie inclusive et fournit des pistes sur la planification de mise en œuvre de pratiques inclusives en présentiel et à distance.
24 {{/expand}}
25 )))
26
27 ----
28
29 * (((
30 **Fiche pratique **: [[L’approche pédagogique inclusive>>url:https://www.enseigner.ulaval.ca/ressources-pedagogiques/l-approche-pedagogique-inclusive||shape="rect"]]
31 Université Laval
32
33 {{expand}}
34 Cette fiche pratique promeut l'approche pédagogique inclusive, au travers d'apports théoriques et pratiques grâce notamment à des retours d'expérience d'enseignants ayant expérimenté cette approche.
35 {{/expand}}
36 )))
37
38 ----
39
40 * (((
41 **Guide pratique **: [[Adopter une approche pédagogique inclusive>>url:https://www.enseigner.ulaval.ca/sites/default/files/guide_app_inclusive.pdf||shape="rect"]]
42 Université Laval, 2017
43
44 {{expand}}
45 Ce guide s’adresse aux enseignants souhaitant s’investir dans une démarche autonome de réflexion et d’adaptation d’un cours afin d’y intégrer les principes de l’approche pédagogique inclusive.
46 {{/expand}}
47 )))
48
49 ----
50
51 * (((
52 **Article de revue **: [[La pédagogie inclusive : représentations et pratiques des enseignants à l’université>>url:https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2021-3-page-23.htm?ref=doi||shape="rect"]]
53 CAUBLOT, Morgane, GUILLON Stéphane, KENNEL, Sophie et ROHMER, Odile, 2021. La nouvelle revue, éducation et société inclusives.
54
55 {{expand}}
56 Cette recherche analyse les pratiques pédagogiques qui paraissent favorables aux enseignants-chercheurs pour prendre en compte l’hétérogénéité des besoins des étudiants, notamment des étudiants en situation de handicap. Il s’agit également d’avoir une meilleure connaissance des pratiques pédagogiques actuelles à l’université de Strasbourg en matière de prise en compte des difficultés rencontrées par les étudiants.
57 {{/expand}}
58 )))
59
60 ----
61 {{/layout-cell}}
62
63 {{layout-cell}}
64 \\
65 {{/layout-cell}}
66 {{/layout-section}}
67 {{/layout}}