Plutôt théorique (258 p.)

Cette ressource aborde les principales théories des apprentissages, en présentant son auteur de référence ainsi que ses concepts clés.  

Plutôt théorique (une page en format A4).

Cette ressource présente brièvement le concept de l’alignement pédagogique, ainsi que ses caractéristiques, de manière très visuelle

Plutôt théorique (une page en format A4).

Cette ressource présente brièvement le concept de la zone proximale de développement ainsi que ses caractéristiques, de manière très visuelle.

Plutôt théorique (une page en format A4).

Cette ressource présente brièvement les quatre piliers de la motivation (le sentiment de compétence, la perception de la valeur, le sentiment de contrôle et le sentiment de plaisir), de manière très visuelle.

-> Notre fiche de lecture.

Plutôt pratique (156 p.).

Cette ressource aborde les caractéristiques des objectifs d’apprentissage et propose au lecteur quelques exercices pratiques.

Plutôt pratique (3 p.).

Cette ressource présente brièvement la taxonomie de Bloom (1956) révisée par Krathwohl (2002) ainsi que des exemples de verbes d’actions possibles concernant le domaine cognitif, affectif et psychomoteur

Plutôt pratique (5 p.).

Cette ressource présente brièvement le concept de métacognition et propose des conseils pratiques pour l’enseignant afin de favoriser le développement de la métacognition chez ses étudiants.