Code source wiki de STAGE ET ALTERNANCE

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4 = (% style="color: rgb(136,189,178);" %)**LES ESSENTIELS**(%%) =
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10 = (% style="color: rgb(136,189,178);" %)**QUELQUES EXEMPLES**(%%) =
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16 = (% style="color: rgb(136,189,178);" %)**POUR ALLER PLUS LOIN**(%%) =
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25 **Article **: [[Accompagner l'étudiant·e dans le cadre de son stage.>>url:https://oer.uclouvain.be/jspui/bitstream/20.500.12279/792/5/CahierLLL_N11_Final.pdf||shape="rect"]]
26 Les Cahiers du Louvain Learning Lab, 2020.
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29 Pour répondre aux questions de l'accompagnement des étudiants en stage, deux groupes de recherches collaboratives, constitués de membres de l’UCLouvain et de partenaires de hautes écoles, se sont réunis tout au long du projet grâce au soutien du Fonds de développement pédagogique de l’université (FDP2). Ce cahier prend appui sur leurs réflexions et propose des cadrages théoriques, des témoignages et des pistes d’action pour outiller tout formateur·rice dans l’accompagnement formatif des stagiaires.
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36 **Guide **: [[Guide des stages étudiants : informations pratiques>>url:https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/guide-des-stages-etudiants-informations-pratiques-46518||shape="rect"]]
37 Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2019.
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40 Le guide des stages étudiants du ministère de l'enseignement supérieur renseigne des documents nécessaires à un dossier de stage étudiant : convention type, gratification, protection sociale et attestation de stage. À disposition également, les textes officiels et des références de sites web (stages à l'étranger, simulateur de calcul, URSSAF).
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47 **Fiche pratique **: [[Superviser à distance grâce au numérique : le cas des stages>>url:https://pedagogie.uquebec.ca/sites/default/files/documents/numeros-tableau/Tableau_Dionne_Petit_Vol.9_no.1.pdf||shape="rect"]]
48 DIONNE, Lucie et PETIT, Mathieu, 2020. Université du Québec
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51 Cette fiche pratique fournit des apports théoriques (intérêts, enjeux…) et des conseils pour superviser à distance un stage d'étudiant.
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58 **Article **: [[L'accompagnement entrepreneurial comme premier stage : plusieurs défis pour l'étudiant au contact des fondateurs.>>url:http://iebn.hec.ca/wp-content/uploads/2014/01/bares-sylvain-39-2-e-2014.pdf||shape="rect"]]
59 Barès et Sylvain, 2014. Revue Gestion.
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62 Cet article s'intéresse à la question des étudiants auto-entrepreneurs et soulève la question : en quoi un stage dans une jeune entreprise peut-il correspondre aux défis que des étudiants en fin de parcours universitaire souhaitent relever ?
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69 **Article **:  [[Apprendre en stage : situation de travail, interactions et participation.>>url:http://journals.openedition.org/edso/642||shape="rect"]]
70 Denoux, 2014. Education et socialisation.
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73 Cet article s’intéresse à l'impact des stages dans la formation dans un secteur professionnel qui relève des métiers de l'expérience, celui des conducteurs de travaux en génie civil.
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80 **Article **: [[La relation maître de stage — stagiaire. Deux portraits pour illustrer un indispensable à tout accompagnement : relation maître de stage — stagiaire>>url:https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/fr/object/boreal%3A219892||shape="rect"]]
81 Colognesi, Parmentier et Van Nieuwenhoven, 2019. Education et formation
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84 Cet article interroge la relation stagiaire-maître de stage à travers deux portraits de duo, afin d'approfondir la question de l'accompagnement. L’article démontre que plusieurs facteurs interviennent comme piliers d’une relation positive d’accompagnement (confiance, soutien, accueil) et démontre également que les perceptions que peut avoir le stagiaire sur les actes posés par le maitre de stage ne sont pas nécessairement en accord avec les intentions de ce dernier.
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